A fi părinte – așa cum ar spune cei mai mulți părinți dedicați, la fel cum sunteți și voi, desigur, cei care ați ales această carte – este cea mai grea meserie din lume. Din fericire, și cea mai frumoasă uneori. Dar cum poți garanta reușita educației și cum poți evita capcanele în care cad mulți părinți, în zelul lor de a-și înzestra copiii cu tot ce este mai bun? Și, la urma urmei, cu ce începe totul? Așa cum o casă clădită direct pe sol, fără fundație, s-ar surpa la cel mai mic cutremur, și o educație bazată doar pe acumulare de cunoștințe și deprinderi ar fi extrem de fragilă. I-ar lipsi miezul – și anume trăsăturile interioare ale ființei: încrederea în sine, capacitatea de adaptare, curajul, tăria de caracter, respectul de sine. Alternând fapte științifice dovedite cu anecdote pline de umor din propria viață de mamă a doi copii, autoarea vă arată pas cu pas, pe etape de vârstă, cum se construiește acest miez, astfel încât parcursul în viață al copiilor să fie mai lin și să-i umple de bucurie. Iar printre rânduri, vi se transmite că nimeni nu e perfect, că parentajul e un proces continuu de învățare.
----------------------------------------

Cuprins

Introducere 
Esența

Capitolul 1. Esența fixă: Moștenirea genetică
Cursa ovulului și spermatozoidului

Capitolul 2. Esența maleabilă: Încrederea în sine
Reziliența, încrederea în sine și toate cele

Fundația 

Capitolul 3. Primul strat: Aptitudinile sociale
De ce unii copii sunt invitați la toate petrecerile

Capitolul 4. Stratul al doilea: Stabilitatea emoțională
Crizele de nervi și lacrimile

Capitolul 5. Stratul al treilea: Comportament și autocontrol
„Împăratul muștelor“ și prăjitura lui Alice


Exteriorul

Capitolul 6. Stratul al patrulea: Inteligența
De ce nu sunt chiar atât de răi părinții tigri (deși mămicile Tigrișor sunt mai bune) 

Capitolul 7. Stratul al cincilea: Creativitatea și conștiința
Și joaca este importantă 

Capitolul 8. Stratul al șaselea: Identitatea, sexul și rasa
De ce să poarte ursoaica mamă șorțul? 

Epilog
Mulțumiri

Dr. Holan Liang este psihiatru de copii și adolescenți. A studiat psihologie experimentală, medicină și chirurgie la Universitatea Cambridge și este formată în terapie cognitiv-comportamentală. De asemenea, este conferențiar universitar și supervizor la King’s College, Londra.